Lezen
Lezen en leesplezier zijn onmisbaar voor een goede taalontwikkeling. En gelukkig is er een boek voor ieder kind! Om het leesplezier van kinderen te vergroten, zijn de leesconsulent van de bibliotheek en de leescoördinator van de school onmisbaar. Zij bepalen samen hoe ze leesbevordering structureel inbedden in het lesprogramma en zij zorgen voor dagelijkse werkvormen rondom vrij lezen, voorlezen en praten over boeken, bij voorkeur aansluitend bij landelijke leescampagnes.
Hieronder vind je folders en instructiemateriaal met tips en werkvormen, die het dagelijkse leesonderwijs ondersteunen en verrijken.
NB Neem voor gedrukte exemplaren en een toelichting op het gebruik van alle instructies, werkbladen en folders contact op met je leesconsulent van de Bibliotheek.
Algemeen
- Over boeken gesproken
- Folder Plezier in lezen! (voor ouders, m.n. primair onderwijs)
- Flyer Ouders betrekken bij (voor)lezen - tips voor leerkrachten
Primair onderwijs
Folderserie Kwestie van lezen
- 1: Vrij lezen op de basisschool
- 2: Praten over boeken op de basisschool
- 3: Voorlezen op de basisschool
- 6: Voorlezen stimuleren in meertalige gezinnen
- 7: Digitale kinderboeken
- 8: Ouders betrekken bij (voor)lezen
- 9: Leesverschillen tussen jongens en meisjes
- 11: Leesplezier voor kinderen met een leesprobleem
- 13: Lezen en creatief schrijven combineren
Scoor een Boek!
- Website Scoor een Boek!
- Flyer Scoor een Boek! voor scholen en voetbalclubs Eredivisie en Eerste Divisie
- Lesbrief leerkracht onderwijs (voorbeeld)
- Handleiding bij De Basis (leestips van leerlingen)
- Powerpoint met De Basis (opstelling leestips van leerlingen) (pptx)
- Powerpoint resultaten editie 2019 (pptx)
Instructie- en werkvormenmateriaal
Voortgezet onderwijs
Folderserie Kwestie van lezen
- 10: Lezenvoordelijst.nl in de praktijk naar Lezen
- 12: Praten over romanfragmenten naar Lezen
- 14: Creatief schrijven en lezen combineren
Landelijke leescampagnes
In het jaarlijkse activiteitenplan – als onderdeel van het leesplan – legt de leescoördinator samen met de leesconsulent vast welke activiteiten worden ingezet om de geformuleerde doelen te halen. We adviseren om hierbij zoveel mogelijk aan te sluiten bij onderstaande landelijke leescampagnes.